摄影艺术能带来怎样的英文写作的灵感？富士instax教育开启实践

2025年4月22日，富士instax教育（instax教育）联合中央美术学院附属实验学校，开启了一堂特别的「发现世界的美，启迪未来梦想」摄影艺术课。本次课程积极响应了教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，围绕美育课题，率先展开了探索。

自从2018年以来， instax教育就致力于摄影艺术推广和美育教育实践，目前已深入全国近百所校园，为6至18岁年龄段的数万名学生带去了摄影与艺术结合的美育课程。instax教育希望借此机会将艺术感知辐射到更广泛的年龄群，从小学到高中，引导更多学生通过摄影记录学会思维表达，让美育教育贯穿青少年的成长历程。

在全球化的时代背景下，英语不仅是一种语言，更是不同文化交流的媒介。英语在同学们的学习生活中扮演着不可或缺的角色，通过英文写作，学习用英语表达自己的思维，既能提升同学们的跨文化理解能力，还能增进其对不同文化的欣赏与尊重。基于此，instax教育在过往体验教学的基础上再次升级，深度融合摄影艺术与英文写作，把视觉灵感转化为写作素材，创新探索"视觉作文"的教学模式，将instax视觉作文作为创作重点进行呈现展示，拓展跨学科课程。

本次中央美术学院附属实验学校的初中部课程围绕"光影漫步——青春校园的美好瞬间"主题开展，看似普通的一堂课背后蕴藏着一个和美育有关的设计巧思——“发现美的不仅仅可以是一双眼睛，还可以是一个镜头。”

课程内容通过多个方面，积极引导学生们打开思维，启迪创意灵感。本次课程将拍摄实践作为重点之一，老师现场讲述摄影的理论知识，并指导学生们使用富士instax一次成像mini12相机，用镜头记录校园生活的美好瞬间，捕捉生活中的美。

在拍摄完照片后，老师引导学生们进一步结合英文内容组成自己的创意作品。通过“实践体验+创作构思”的两阶段教学模式，巧妙结合学校的文学和美术特色，让instax照片成为教育的创意媒介。学校的任课老师对此评价，“这不仅是一种文学创作，更是一种思维的开拓，希望学生们能够通过创意instax照片激发联想，借助英文文字创作出独一无二的作品。”

这种创新的授课形式，给学生们带来了新的创作灵感。学生们表示，通过这堂特别的摄影课，不但学会了拍摄技巧，还积累了丰富的英文写作素材，“而且感觉写作思路完全打开了，今后在英文写作中，可以有更丰富的想象力和写作创意灵感。”

作为一所十二年一贯制公立美术特色的示范学校，中央美术学院附属实验学校自2002年起就开始了美术特色教育。对于这样的活动，学校相关负责人深有感触，“本次课程不仅点燃了同学们对英语学习的浓厚兴趣，还培养了创造力和审美情感。结合英语学习与摄影艺术创作，引导大家去发现世界的美，真正实现了寓教于乐。”

在instax教育看来，教育不是单向的灌输与说教，更适合学生的教育形式，则是寓教于乐的授课形式。未来，instax教育也将持续积极响应教育政策，和孩子们一起绽放更多笑容。从一个镜头开始，通过摄影美学、创意生活等多方面培养孩子的艺术鉴赏力、想象力和创造力，进而让孩子们探索个人的无限潜能，发现世界的美，激发探索世界的兴趣。